لمن هذه الخدمة؟
- ✓الأطفال المشخّصون باضطراب طيف التوحد بمختلف درجاته
- ✓الناشئة فوق 12 سنة — في مبنى غرناطة المتخصص
- ✓الأطفال الذين تظهر عليهم مؤشرات طيف التوحد ولم يكتمل تشخيصهم بعد
ماذا يشمل البرنامج؟
- •تقييم شامل للتواصل والسلوك والمهارات الاجتماعية والاستقلالية
- •خطة فردية تحدد المنهج الأنسب (ABA / TEACCH / PECS) وأهدافاً مقاسة
- •جلسات فردية مكثفة وأنشطة جماعية لتعميم المهارات
- •برامج مهارات حياتية واجتماعية للناشئة في مبنى غرناطة
- •إرشاد أسري وتقارير تقدم دورية
رحلة ابنك معنا — ثلاث خطوات
- 1احجز زيارة تقييم وأحضر أي تقارير تشخيصية سابقة
- 2يحدد الفريق المنهج والخطة ويناقشهما معك بشفافية
- 3يبدأ البرنامج بأهداف مرحلية تُقاس وتُراجع معك دورياً
الأعمار المناسبة
نستقبل الأطفال في مختلف الفروع، ويستقبل مبنى غرناطة المتخصص فئة التوحد فوق 12 سنة — وهي مرحلة تقل فيها الخيارات المتاحة للأسر في الرياض رغم أهميتها.
دليل الأسرة قبل الحجز
برنامج تأهيل التوحد: كيف تقارن الخيارات قبل التسجيل؟
عند البحث عن مركز توحد أو برامج تحليل السلوك التطبيقي في الرياض، لا يكفي اسم المنهج وحده لاتخاذ القرار. اسأل كيف تُختار الأهداف والأساليب وفق احتياج المستفيد، ومن ينفذها ويشرف عليها، وكيف تشارك الأسرة في مراجعة الخطة.
ما الذي تجهزه للزيارة؟
- التقييمات والتشخيصات السابقة إن وجدت، والخدمات المستخدمة حاليًا.
- طرق التواصل المفضلة للمستفيد واهتماماته والمواقف التي يحتاج فيها إلى دعم.
- أولويات الأسرة في المشاركة اليومية والاستقلالية، ومتطلبات الزيارة أو التهيئة.
أسئلة تناقشها مع الفريق
- لماذا تُقترح هذه الأهداف والأساليب تحديدًا، وكيف تُشرح البدائل للأسرة؟
- كيف تُراعى راحة المستفيد وكرامته، وكيف تتعاملون مع اعتراضه أو ضيقه؟
- ما الذي يظهر في تقرير التقدم، ومتى نراجع استمرار الخدمة أو تعديلها؟
جهّز المعلومات لمناقشتها مع المختص. لا تُرسل تقارير أو بيانات صحية في رسالة عامة قبل معرفة قناة المشاركة المناسبة.
تعرّف على مسار الدعم السلوكي وأسئلته، وناقش مع الفريق موقعه من الخطة الفردية بدل افتراض أنه البرنامج الكامل لكل مستفيد.
التقييم والدعم السلوكيتكلفة برامج التوحد وجلسات تحليل السلوك
اطلب تحديد مكونات العرض: التقييم، ونوع الجلسات ومدتها، والإشراف، والتقارير وإرشاد الأسرة. لا تستنتج ملاءمة البرنامج من عدد الساعات أو السعر وحدهما؛ ناقش ما يقترحه الفريق وحدود المتابعة والرسوم قبل اتخاذ القرار.
قبل الاتفاق، راجع سياسة الإلغاء وإعادة الجدولة والاسترداد، واسأل عن أي بند غير واضح في العرض.
أي فرع في الرياض يناسب أسرتك؟
ابدأ بموقع الفرع وقسم البنين أو البنات، ثم أكد معه ملاءمة العمر وتوفر الخدمة والفترة وخط النقل قبل الزيارة. عرض الفروع هنا ليس تأكيدًا لتوفر كل برنامج في كل فرع.
أسئلة يكثر سؤال الأهالي عنها
هل تستقبلون حالات التوحد فوق 12 سنة؟+
نعم — مبنى غرناطة مخصص لتأهيل اضطراب طيف التوحد للأعمار فوق 12 سنة، ببرامج مهارات حياتية واجتماعية ومهنية تمهيدية تناسب هذه المرحلة.
ما منهج ABA وهل هو مناسب لكل طفل؟+
تحليل السلوك التطبيقي منهج علمي يقسّم المهارات إلى أهداف صغيرة قابلة للقياس مع تعزيز منظم. اختيار المنهج — أو المزج بين المناهج — يقرره فريق التقييم حسب حالة كل طفل، لا قالب واحد للجميع.
طفلي لم يُشخّص بعد — هل أنتظر التشخيص؟+
لا تنتظر — زيارة التقييم لدينا توضح الصورة وتحدد الخطوة الصحيحة، وكل شهر مبكر في التأهيل مكسب لطفلك.
هل البرامج فردية أم جماعية؟+
الاثنتان معاً حسب الخطة: جلسات فردية لبناء المهارات المستهدفة، وأنشطة جماعية مدروسة لتعميمها في مواقف اجتماعية حقيقية.
هل تشترطون تشخيصاً رسمياً قبل التسجيل؟+
زيارة التقييم هي نقطة البداية سواء كان لديك تقرير تشخيصي أو ملاحظات أولية فقط. يحدد التقييم الشامل ما إذا كان البرنامج مناسباً، وما نقطة البداية الصحيحة — والتشخيص الطبي يبقى من اختصاص الجهة الطبية.
ما الفرق بين ABA وTEACCH وPECS عملياً؟+
ليست بدائل متنافسة بل أدوات: ABA منهجية لبناء المهارة وقياسها، وTEACCH تنظيم بصري للبيئة والمهام، وPECS وسيلة تواصل بالصور لمن لا يتكلم بعد. الخطة الجيدة تختار منها بحسب حالة الطفل لا بحسب ما يُسوَّق.
ابني لا يتكلم — هل نبدأ بالنطق أم بالسلوك؟+
غالباً بالاثنين معاً وبترتيب مدروس: التواصل الوظيفي أولاً (بأي وسيلة، ولو بالصور) لأنه يقلل السلوكيات الناتجة عن العجز عن التعبير، ثم يُبنى النطق عليه. هذا ما يحدده التقييم متعدد التخصصات.
هل تتغير الخطة مع تقدّم ابني في العمر؟+
نعم جذرياً. أهداف الطفولة المبكرة تدور حول التواصل والمهارات الأساسية، وبعد 12 سنة تتحول إلى الاستقلالية والمهارات الاجتماعية والتهيئة المهنية — ولهذا يوجد مبنى مخصص لهذه الفئة في فرع غرناطة.
خبرة منذ 1998م، وكوادر متخصصة، وتأهيل يتطوّر
من أوائل المراكز المتخصصة في الرياض
بدأت رحلتنا عام 1998م (1419هـ) في تأهيل ذوي الإعاقة الذهنية. خبرة مؤسسية ممتدة نواصل البناء عليها.
تاريخ المراكز ومحطات التأسيسفريق متعدد التخصصات
تتكامل تخصصات النطق واللغة والعلاج الوظيفي والطبيعي والسلوكي والتربية الخاصة حول احتياج كل مستفيد.
تعرّف على كوادرنا ومنهجية العملنظام الأوائل الرقمي
نطوّر منظومة تربط التقييمات والخطط والجلسات ومتابعة التقدّم، مع تشغيل تدريجي عبر الفروع وإشراف المختصين.
كيف تدعم التقنية رحلة التأهيلزيارة التقييم بلا أي التزام
تعرّفون على الفريق والمكان، ويحدد المختصون احتياج ابنكم بدقة — ثم القرار لكم.